Подробности в информационных карточках.

Подробности в информационных карточках.

Руководствуясь задачей укрепления взаимодействия федеральных, региональных и муниципальных органов власти в вопросах повышения качества повседневной жизни людей, а также выполнения социальных обязательств перед населением страны в полном объеме на перспективу 2025 года, обозначенных Президентом РФ В.В.Путиным на встрече с участниками СВО 1 января 2024 года, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России — 21 век» формируют на портале https://rosregioninform.ru/ Федеральную информационную базу достижений регионов России «Социальная политика РФ — 2025» https://rosregioninform.ru/soczialnaya-politika-rf-2025-federalnaya-informaczionnaya-baza-dostizhenij-regionov-rossii/

Целью данного бесплатного информационного ресурса является демонстрация эффективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления касательно повышения общественного доверия к власти в вопросах занятости и трудовых отношений, медицинской помощи, культурно-спортивного, образовательного потенциала и социальной защиты населения субъектов Российской Федерации.

Участники формирования Федеральной информационной базы достижений регионов России «Социальная политика РФ — 2025»: федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления, а также учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Актуальные материалы о позитивных достижениях государственных органов управления субъектов РФ и муниципальных образований, освещающие тенденции реализации федеральных программных мероприятий и проектов, будут размещаться в разделе https://rosregioninform.ru/category/novosti/ , новости о перспективных направлениях развития системы образования субъектов РФ здесь https://rosregioninform.ru/category/obrazovanie/, о позитивном опыте в сфере здравоохранения тут https://rosregioninform.ru/category/zdrav/ , о значимых культурно-спортивных событиях на странице https://rosregioninform.ru/category/kultura/ , а информация о социальных программах поддержки населения регионов России в рубрике https://rosregioninform.ru/category/social/ Формирование Федеральной информационной базы достижений регионов России «Социальная политика РФ — 2025» информационно содействует освещению позитивных перемен в субъектах РФ, направленных на повышение качества и уровня жизни граждан России, несмотря ни на какие внешние давления, выявлению лучших решений и практик, максимально учитывающих интересы, нужды и запросы населения страны.

Это состязание проводилось с целью стимулирования творческого роста молодых дарований, популяризации домры и формирования позитивного имиджа исполнительства на этом инструменте, выявления и поддержки талантливых и перспективных исполнителей, сохранения традиций вятской исполнительской культуры.

Конкурс собрал учащихся детских музыкальных и школ искусств города и области, студентов Кировского колледжа музыкального искусства им. И.В. Казенина по двум номинациям: «Солисты» и «Ансамбли». 55 конкурсантов из г. Яранска, г. Нолинска, пгт. Тужа, г. Кирова в возрасте от шести до двадцати лет представили свое исполнительское мастерство жюри, сформированное из ведущих педагогов-музыкантов города Кирова и Санкт-Петербурга, такие как, Федосеенко Анастасия Сергеевна, доцент кафедры струнных народных инструментов Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова, солистка Государственного академического русского оркестра имени В. В. Андреева, лауреат международных конкурсов; Коряковцева Галина Аркадьевна, Заслуженный работник культуры РФ, лауреат Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств», преподаватель Первой детской музыкальной школы; Владимирова Елена Геннадьевна, преподаватель высшей квалификационной категории КОГПОБУ ККМИ им. И.В. Казенина.

После прослушивания конкурсных номеров состоялся мастер - класс Федосеенко Анастасии Сергеевны на котором присутствовали участники конкурса и преподаватели. Анастасия Сергеевна позанималась с каждым выступающим и дала ценные рекомендации. После мастер-класса состоялось награждение участников конкурса.

ИТОГИ

89536760563 – Тиунова Татьяна Петровна, преподаватель МБУДО «Вятская детская школа искусств» города Кирова.

«Пушкинская карта» — это программа культурного просвещения людей в возрасте от 14 до 22 лет, проживающих на территории Российской Федерации, презентованная 30 августа 2021 года.
Программа позволяет бесплатно посещать музеи, театры, кинотеатры, выставки, филармонии и другие учреждения культуры за счёт федерального бюджета!

 Тема здравоохранения зачастую бывает сложна для восприятия не погруженного в нее человека. Тренд на здоровый образ жизни и темы здоровья с каждым годом только растет. Пресс-секретарям медицинских вузов и учреждений здравоохранения, важно знать основы медицины, а медицинским специалистам будет интересно изучить основы коммуникаций.

 В Сеченовском университете открывается набор поступающих на программу повышения квалификации «Коммуникации в здравоохранении»
(http://dpoiliuz.tilda.ws/communications) - флагманской программы, которая призвана решить проблему понимания и восприятия темы здоровья, созданной при поддержке Минздрава России и АНО «Национальные приоритеты». Слушателей программы ждут лекции и мастер-классы от ведущих экспертов в сфере массовых коммуникаций.
Основные модули программы:

• Особенности современных коммуникаций и брендинга
• Разработка стратегии, позиционирования и креатива
• Медиапланирование: особенности работы с традиционными каналами коммуникации
• Цифровые коммуникации

Начало образовательной части программы: 18 сентября 2023 года в очном формате. Продолжительность обучения – 36 академических часов. После прохождения обучения каждый получит удостоверение о повышении квалификации Сеченовского Университета «Коммуникации
в здравоохранении» и сможет сам стать тем самым автором, готовым писать о здоровье интересно и профессионально.

В Десятилетие науки и технологий запущен навигатор
по научным специальностям

В России начал работу навигатор по научным специальностям. Он запущен на сайте Десятилетия науки и технологий наука.рф по национальному проекту «Наука и университеты». Навигатор поможет еще большему количеству абитуриентов и всем интересующимся узнать о научных специализациях, чтобы в дальнейшем связать жизнь с наукой.
На сайте все научные специальности для удобства разделены на 8 областей знаний: «Математические и естественные науки», «Инженерное дело, технологии и технические науки», «Здравоохранение и медицинские науки», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки», «Образование и педагогические науки», «Гуманитарные науки», «Науки об обществе» и «Искусство и культура». Перейдя в тот или иной блок, можно выбрать интересующее направление для обучения в любом регионе России.

Как молодые исследователи развивают российскую науку сегодня.
Истории современных российских ученых представлены в новом цикле видеороликов из серии «Развивайте интерес к науке с детства». Герои вспоминают момент, они решили связать свою жизнь с наукой.
Александр Осадчиев – доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института океанологии им. П.П. Ширшова РАН, лауреат премии Президента Российской Федерации для молодых ученых в области науки и инноваций за 2022 год. Александр Осадчиев занимается океанологией. Он открыл два новых течения в Карском море. Эти течения влияют на тепловой баланс региона, ускоряя локальное таяние морских льдов летом и замедляя их образование зимой.

Ассоциация волонтерских центров опубликовала список вузов, внедряющих курс «Обучение служением», и объявила сбор заявок для желающих стать их социальными партнерами. Первая волна сбора заявок продлится до 15 сентября
«Суть программы «Обучение служением» как раз во взаимодействии с партнерами, готовыми предоставлять студентам возможность решать реальные социальные проблемы, в которых они смогут приобретать профессиональный опыт. На платформе ДОБРО.РФ мы создали интерфейс, позволяющий любой организации стать социальным заказчиком. Достаточно сформулировать и описать задачу, загрузить ее на платформу и проектные команды студентов отберут то, что будет соответствовать их профессии и жизненным убеждениям. Работа на платформе позволит видеть весь цифровой след решения, фиксировать объемы оказываемой помощи, количество задействованных участников, верифицировать реалистичность и востребованность проектов.
В этих целях Ассоциация волонтерских центров объявила первую волну сбора заявок от потенциальных социальных партнеров на платформе ДОБРО.РФ по ссылке https://sl.dobro.ru. Там же можно найти инструкцию по заполнению заявок.

Начало учебного года – самое время выбрать центр дополнительного образования для вашего ребенка, ведь школьное и дополнительное образование строятся в нашей стране как единая система и эффективны только тогда, когда они реализуются совместно.

Сегодня создано более 1 млн новых мест дополнительного образования.
Для того, чтобы больше родителей, которые стремятся дать своим детям максимум знаний и навыков для будущей жизни, узнали о возможностях дополнительного образования в новых технологически-оснащенных центрах, была запущена комплексная рекламная кампания.
Считается, что большие возможности для научно-технического творчества открываются исключительно перед одаренными детьми, проживающими в мегаполисах, однако это не так. Важен успех каждого ребенка независимо от его места жительства и социального статуса его семьи, поэтому по всей стране благодаря национальному проекту «Образование» открывают центры дополнительного образования «Кванториумы», «IT-кубы», «Точки роста», «Мини-Сириусы» и Дома научной коллаборации, в которых школьники могут бесплатно обучаться по перспективным и востребованным направлениям

Найти ближайший Центр дополнительного образования можно перейдя по ссылке

https://национальныепроекты.рф/maps/obrazovanie

В России стартовала широкомасштабная социальная кампания, посвященная усыновлению. Задача проекта «Вылитый ты» – показать, что забота и любовь делают из приемных детей родных и очень похожих на своих новых родителей.

Социальная кампания «Вылитый ты» реализуется при поддержке национального проекта «Демография» и портала Усыновите.рф. Ее совместно с Минпросвещения РФ запустила АНО «Национальные приоритеты».

Напомним, российские семьи с детьми, в том числе усыновленными, могут воспользоваться мерами поддержки национального проекта «Демография». Им доступны различные выплаты и льготы на федеральном и региональном уровне, и самая масштабная из них – материнский капитал, который можно направить на улучшение жилищных условий, образование детей, ежемесячные выплаты на детей до трех лет, социальную адаптацию детей с инвалидностью и накопительную часть пенсии мамы.

Во исполнение поручения Губернатора Кировской области Соколова А.В. проанализировать уровень удовлетворенности населения деятельностью объектов социальной инфраструктуры в Кировской области министерством организовано голосование на платформе обратной связи: https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/375861/ с 20.08.2023 по 21.09.2023.

Ежегодная акция «Культурная суббота», направленная на популяризацию традиций народов России, в этом году посвящена традиционным детским играм.
Игры и забавы ярко выделяются в самобытной культуре каждого народа и являются неотъемлемой частью повседневной жизни, а также обязательным элементом праздничных мероприятий. С помощью народных игр дети не только весело проводили время, но и учились ловкости и храбрости.
С 24 по 30 июля школьники смогут познакомиться со старинными играми разных регионов России: Донецкой Народной Республики, Республики Мордовия, Республики Карелия, Карачаево-Черкесской Республики, Чукотского автономного округа, Воронежской и Вологодской областей, а также проявить свои творческие и организационные способности, присоединившись к акции.
Для участия в акции необходимо создать собственный видеоролик с традиционными играми своего региона, опубликовать его на своей странице в социальной сети «ВКонтакте» и поставить хештег #игрыкдш.
Все работы оценит экспертная комиссия, в состав которой входят известные деятели России в области народной культуры, и выберет 30 лучших роликов, которые будут размещены на портале «Культурадляшкольников.РФ».

• Сроки рассмотрения письменного обращения гражданина и ответственность за нарушения сроков его рассмотрения

• Ответственность за продажу несовершеннолетним алкогольной продукции

• Можно ли оформить больничный лист, если детский сад закрыли на карантин

• Материальная ответственность несовершеннолетних работников

• Компетенция прокурора в рассмотрении обращений граждан

• Как взыскать неустойку за задолженность по выплате алиментов

В официальной группе «ВКонтакте» МБУДО "Вятская детская школа искусств" г. Киров теперь работают кнопки платформы обратной связи (ПОС) «Сообщить о проблеме» и «Высказать мнение».

Кнопка «Сообщить о проблеме» дает возможность каждому подписчику направить сообщение в МБУДО "Вятская детская школа искусств" г. Киров, а также предложить свое решение проблемы. Достаточно перейти по кнопке, задать свой вопрос, при необходимости отметить место на карте, прикрепить необходимые документы, фото или видео и отправить сообщение, авторизовавшись через учетную запись портала Госуслуг. Ответ поступит в личный кабинет на портале Госуслуг и мобильное приложение «Госуслуги. Решаем вместе».
Кнопка «Высказать мнение» дает возможность принять участие в опросах, общественных обсуждениях и публичных слушаниях. Для участия необходимо перейти по кнопке, выбрать интересующую активность, выразить свое мнение, авторизовавшись через Госуслуги.
Размещение на официальных страницах «ВКонтакте» кнопок ПОС «Сообщить о проблеме» и «Высказать мнение» ‒ еще один шаг на пути к открытости власти и эффективной коммуникации с жителями. Функционал простой и интуитивно понятный. Кнопка «Сообщить о проблеме» позволяет получать объективную информацию об актуальных проблемах, волнующих граждан, и принимать необходимые меры для их решения, а кнопка «Высказать мнение» дает возможность влиять на принятие значимых управленческих решений.
На сегодня в МБУДО "Вятская детская школа искусств" г. Киров через платформу обратной связи обработано более (количество) сообщений по вопросам (перечислить популярные категории сообщений), из них более (количество) сообщений в 2023 году.
Платформа обратной связи разработана по поручению Президента России в рамках федерального проекта «Цифровое государственное управление» национальной программы «Цифровая экономика».

Памятка!

В теплое время года вопрос безопасности ребенка при открытых окнах особенно актуален.
Каждый год от падений с высоты гибнет и травмируется огромное количество детей, особенно в городах. Дети уязвимы из-за естественной любознательности.
Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Будьте бдительны!

Основные правила,

соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:

1. Ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно, дверь на балкон (лоджию) или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может их самостоятельно открыть. Поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить ее навсегда.
2. Фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком.
3. Если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то:
в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;
в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно.
4. Нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку.
5. Не используйте москитные сетки без соответствующей защиты окна, так как дети любят опираться на них, воспринимая как надежную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.
6. Не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна (блокираторы или оконные ручки-замки с ключом препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно).
7. Не ставьте мебель поблизости к окнам, чтобы ребенок не взобрался на подоконник и не упал вниз. Если передвинуть
ее невозможно, то не следует позволять детям прыгать на любой мебели
или кроватях, расположенных вблизи окон.
8. Воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр».
Напоминайте несовершеннолетнему, что ни в коем случае нельзя:
бегать и баловаться на балконе или рядом с открытым окном;
долго смотреть вниз с балкона;
перевешиваться через перила или подоконники;
если в твоем присутствии кто-то перевешиваться через перила, обязательно останови его;
даже если ты не балуешься, а просто сидишь на подоконнике у открытого окна – это опасно;
если при тебе кто-то выпал из окна, срочно позови взрослых и вызови скорую помощь!
9. Преподавайте детям уроки безопасности, чтобы сформировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности:
прививайте им навыки безопасного поведения и действий;
объясняйте опасность открытого окна из-за возможного падения;
учите старших детей присматривать за младшими.
10. По возможности посадите под окнами зеленые насаждения, особенно, если вы живете в частном доме, которые смогут смягчить приземление в случае выпадения ребенка из окна.
11. Если кто-то выпал из окна, немедленно вызывайте скорую помощь, быстро и четко описав то, что произошло! На такой вызов (по поводу выпадения из окна) будет незамедлительно направлена реанимационная бригада.

ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к детям со стороны нас, ВЗРОСЛЫХ, поможет избежать беды! Проверьте прямо сейчас,
ГДЕ НАХОДЯТСЯ ВАШИ ДЕТИ!

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Вятская детская школа искусств» города Кирова (организатор аукциона) сообщает о проведении 10 марта 2023 года в 08-00 аукциона на право заключения договора аренды муниципального имущества муниципального образования «Город Киров», закрепленного за муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования «Вятская детская школа искусств» города Кирова на праве оперативного управления в электронной форме.

Лот № 1: Нежилые помещения общей площадью 37,7 кв.м. (помещения №42-18,4 кв.м, №43-2,2 кв.м, №44-11,1 кв.м, №45-6 кв.м на поэтажном плане), являющихся частью здания с кадастровым номером 43:40:002405:368 площадью 1116,5 кв.м. по адресу: г.Киров, п.Костино, ул.Победы.д.4

Знаешь как улучшить наш город? Участвуй в конкурсе ГОРОД ДОБРЫХ СОСЕДЕЙ!

10 и 11 декабря 2022 года в городе Кирове прошли итоговые мероприятия в рамках проекта «Звучи, Вятская домра!», который был реализован на базе Вятской детской школы искусств.

Напомним, что в 2021 году проект «Звучи, вятская домра!» стал победителем конкурса на предоставление грантов Президента Российской федерации в области культуры, искусства и креативных индустрий.

Открытие проекта было обозначено проведением Первого межрегионального конкурса исполнителей на домре в декабре 2021года, который собрал конкурсантов из Кирова, Яранска, Нолинска, Кирово-Чепецка в возрасте от 6 до 19 лет.

В течение 2021 - 2022 года в рамках проекта были организованы мастер-классы с участием лауреата международных конкурсов, композитора, преподавателя Российской академии музыки имени Гнесиных, музыканта, композитора, аранжировщика, автора множества изданий для учащихся музыкальных и школ искусств Сергея Федорова, на которых учащиеся и студенты города Кирова получили ценные знания по игре на народном инструменте и обновили свой репертуар.

В городе Котельниче участники проекта прослушали лекцию об истории возникновения домры от заслуженного работника культуры РФ Галины Коряковцевой и прошлись по улочкам старинного города. А в детской школе искусств города Котельнича показали свое мастерство владения этим инструментом на сцене школы. Также юные домристы прослушали лекцию о домре от Валентины Кулаковой в детской школе искусств имени Чайковского города Слободского и дали концерт на сцене этого учебного заведения.

10 декабря 2022 года с 10:00 в Вятской детской школе искусств состоялся второй межрегиональный конкурс исполнителей на домре «Звучи, вятская домра!».

41 конкурсант из города Кирова, Нолинска, Слободского, Белой Холуницы в возрасте от пяти до девятнадцати лет представили свое исполнительское мастерство жюри, в состав которого вошли ведущие педагоги-музыканты из Кирова и Москвы, такие как композитор, аранжировщик, преподаватель Российской академии музыки имени Гнесиных Сергей Федоров, заслуженный работник культуры РФ, преподаватель Первой детской музыкальной школы Галина Коряковцева, лауреат всероссийского конкурса, стипендиат Правительства РФ, солистка Вятского оркестра русских народных инструментов имени Ф.И. Шаляпина Оксана Касимова. Конкурсные номера участников были представлены в двух номинациях: «Солисты» и «Ансамбли».

Кроме того, для конкурсантов и их наставников 11 декабря в 10:00 в малом зале Вятской филармонии имени П.И. Чайковского (ул. Ленина, 102б) состоялся мастер-класс по специальности «Домра» с участием Сергея Федорова. В мастер-классе приняли участие воспитанники ДМШ и ДШИ города Кирова, студенты ККМИ им. И.В. Казенина, что дало возможность проработать разные уровни подготовки. В рамках мастер-классов были затронуты вопросы постановки исполнительского аппарата, звукоизвлечения, артикуляции, художественного образа произведения, выбора репертуара для учащихся разных возрастов. Сергей Федоров также поделился нотной литературой, автором которой является он сам. Это оригинальные сочинения для домры, ансамбли, переложения. В зале царила творческая и очень дружелюбная атмосфера. Как отмечают участники мастер-классов, они получили от маэстро ответы на многие свои вопросы.

А в 17:00 состоялся гала-концерт участников проекта в сопровождении Вятского оркестра русских народных инструментов имени Ф.И. Шаляпина. Главный дирижер - заслуженный артист РФ Александр Чубаров, дирижер Сергей Михайлов. Воспитанники ДМШ, ДШИ г. Кирова, а также студенты ККМИ им. И.В. Казенина представили свое творчествона сцене Вятской филармонии им. П.И. Чайковского. Также с оркестром выступил член жюри конкурса Сергей Федоров (домра, домра-бас, бузуки, г. Москва). Все участники, школы, лекторы проекта были награждены дипломами и благодарственными письмами.

0+

Диплом - Клабукова Анастасия, Вятская детская школа искусств города Кирова
Диплом - Макарова Алена, Вятская детская школа искусств города Кирова
Лауреат II степени - Перелыгина Василиса, Детская музыкальная школа № 2 города Кирова
Лауреат I степени - Втюрина Арина, Вятская детская школа искусств города Кирова
Лауреат III степени - Чопюк Александра, Вятская детская школа искусств города Кирова
Лауреат III степени - Дудченко Даниил, Вятская детская школа искусств города Кирова
Лауреат III степени - Сенникова Алиса, Детская школа искусств «Фольклорная» города Кирова
Диплом - Комаровских Денис, Лянгасовская детская школа искусств города Кирова
Лауреат II степени - Христолюбов Артемий, Детская школа искусств «Рапсодия» города Кирова
Лауреат III степени - Овсянникова Анастасия, Детская школа искусств «Фольклорная» города Кирова
Лауреат II степени - Димитрова Екатерина, Радужнинская детская школа искусств города Кирова
Диплом - Огородникова Анастасия, Детская школа искусств имени Н.П. Жуйкова Нолинского района Кировской области
Лауреат III степени - Ситников Михаил, Детская музыкальная школа № 2 города Кирова
Диплом - Жуйкова Ксения, Детская школа искусств «Фольклорная» города Кирова
Диплом - Бажин Арсений, Детская школа искусств «Рапсодия» города Кирова
Диплом - Буркова Дарья, Первая детская музыкальная школа города Кирова
Лауреат II степени- Быков Егор, Белохолуницкая детская школа искусств
Благодарственное письмо - Канева Дарья, Радужнинская детская школа искусств города Кирова
Лауреат II степени- Коробова Екатерина, Детская школа искусств им. П.И. Чайковского г. Слободского Кировской области
Лауреат III степени - Головина Виктория, Кировский колледж музыкального искусства им. И.В. Казенина
Лауреат II степени - Шалегина Анна, Кировский колледж музыкального искусства им. И.В. Казенина
Диплом - Ансамбль Жуйкова Ксения, Овсянникова Анастасия, Детская школа имкусств «Фольклорная» города Кирова
Лауреат III степени - ансамбль Чулкова Ирина, Энукидзе Нина, Детская школа искусств № 11 г. Кирова
Лауреат III степени - Лаптева Ольга, Бакулина Анастасия, Нововятская детская музыкальная школа города Кирова
Лауреат II степени - ансамбль домристов, Кировский колледж музыкального искусства им. И.В. Казенина
Лауреат III степени - ансамбль домристов: Агалакова Лалита, Олина Ксения, Шкляева О.Л., Первая детская музыкальная школа города Кирова
Лауреат I степени - ансамбль: Бутылева Александра, Мамаева Полина, Зонова Анастасия, Средняя общеобразовательная школа № 52
Диплом «Лучший преподаватель» - Тиунова Татьяна Петровна, Вятская детская школа искусств города Кирова
Диплом «Лучший преподаватель» - Саитова Валентина Алексеевна, Детская музыкальная ш5кола № 2 города Кирова
Диплом «Лучший преподаватель» - Яковлева Татьяна Викторовна, Кировский колледж музыкального искусства им. И.В. Казенина
Диплом «Лучший преподаватель» - Катюхина Тамара Борисовна, Детская школа искусств «Рапсодия» города Кирова, Белохолуницкая детская школа искусств
Диплом «Лучший концертмейстер» - Сенникова Екатерина Николаевна, Вятская детская школа искусств города Кирова

Документ дает право на получение дополнительных мер поддержки.
Услугу по выдаче удостоверений детям военнослужащих
осуществляют многофункциональные центры. Обратиться за получением
документа дети в возрасте от 14 до 18 лет могут самостоятельно либо
законные представители детей.
В МФЦ необходимо предоставить следующие документы:
- заявление установленного образца (заполняется в МФЦ);
- документ, удостоверяющий личность заявителя;
- документ, подтверждающий родство ребенка с военнослужащим
(свидетельство о рождении);
- справку военного комиссариата, подтверждающая факт мобилизации или
службы по контракту, выданную не ранее чем за 1 месяц до обращения за
удостоверением или иной документ, подтверждающий факт прохождения
службы по контракту в рамках специальной военной операции, выданный не
ранее 24.02.2022;
- фотография 3х4 на каждого ребенка военнослужащего.
Удостоверение печатается непосредственно в МФЦ и заверяется двумя
печатями и подписью сотрудника, выдавшего документ. Срок действия
удостоверения - 2 месяца с момента выдачи. На основании данного
документа предоставляются меры поддержки.
Напомним, по решению Александра Соколова меры социальной
поддержки наряду с семьями мобилизованными смогут получать и семьи
военнослужащих, принимающих участие в специальной военной операции
по контракту, а также семьи добровольцев.